アイデアをどのように行動に移しますか？それが、オックスフォード大学で外交政策について行ってきたすべての研究が実際の問題の解決に近づくことができなかったと感じた2005年頃にフロリアンホフマンが自問し始めたものです。
「勉強とゲスト教育の間に私が見たのは、人々に特定の仕事の準備をさせるというこの古い考えがまだあるということです」と彼は言います 株式会社 . 「これらの若者は、[高度な教育]を投資と見なし、学校を卒業して、自分自身を方向付けるために必要なスキルを欠いています。」
もちろん、ホフマンは高等教育の価値に疑問を呈した最初の学者ではありません。ここ米国では、多くの教育水準の高いミレニアル世代が仕事を失った不況以来、MBAと実際の経験のメリットについての議論が激化しています。
3度のInc.500CEOでUPSの元ITマネージャーであるCliffOxfordが述べたように、M.B.A。の有用性は、起業家が競争に勝つために3年を費やした90年代にピークに達しました。しかし、彼が書いたように、テクノロジーはかつてないほど急速に進歩しています。 ニューヨークタイムズ 、 「伝統的なMBAと教室はほこりの中に残されています。」
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新しいビジネススクール
ホフマンは、新進の事業主が学界に代わる実行可能な代替手段を必要としていると感じました。スイスの起業家ボビー・デカイザーとともに、彼は国際的な起業家のためのD＆Fアカデミーを立ち上げ、実践的で実践的な経験を積みました。
今後数年間、DekeyserとHoffmanは、フィリピン、ドイツ、トルコでパイロット教育プログラムを開発および実装するためにほぼノンストップで取り組み、苦労して得た経験からの知恵を社会活動家、仲間の教授、起業家、さらには有名な人の知恵と組み合わせました。霊長類学者ジェーン・グドール。 2013年6月までに、D＆Fアカデミーは DOスクール 、ドイツのハンブルクとニューヨークのブルックリンに施設があります。
ホフマンは彼とデカイザーが「建物ではなく[教育]方法に本当に投資した」ことを認めているが、彼らがDOスクールのために考案したプログラムは、bスクールを恥じさせる可能性がある。このプログラムは1年しか続かず、18〜28歳の「フェロー」は完全に無料です。さらに、学習の大部分は教室の外で、教師と1対1の設定で行われます。
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プログラムは、インキュベーションと実装の2つのセグメントに分かれています。インキュベーションフェーズは、フェローがブランディング、市場調査、およびその他のビジネスコンセプトを研究するときに、スタートアップのアイデアを具体化するのに役立ちます。この間、フェローはニューヨークまたはハンブルクに同居し、旅費と生活費を負担します。 10週間が経過すると、彼らは帰国し、大規模なオープンオンラインコースに似たプラットフォームを介してオンラインでプログラムを完了します。これは実装フェーズであり、ホフマンは、フェローが学んだ理論を使用してベンチャーを軌道に乗せると述べています。
「基本的に、私たちが教えるすべての理論的なレッスンは、すぐに実践されます」と、DOスクールの戦略と開発の責任者であるキャサリン・キルシェンマンは言います。 「私たちは高等教育のギャップを埋めようとしています。」最終的に、学校はお互いをサポートする社会起業家の国際的なネットワークを構築することを望んでいると彼女は言います。現在、以前のセッションのフェローは、実装フェーズでメンターとして機能します。
フェローの授業料を支払う見返りに、H＆Mのような企業は、学校のフェローの頭脳を活用してビジネスを改善します。スウェーデンの衣料品会社の場合、それはフェローに「完全に環境に配慮した小売店」を設計させることを意味し、4 月下旬に始まる課題であるとキルシェンマンは言います。フェローはまた、4月15日に開始されるブルックリンローストカンパニーの「Goodto Go」キャンペーンにも取り組んでいます。これは、都市の自転車共有プログラムをモデルにしたコーヒーカップ共有プログラムを通じて廃棄物を削減することを目的としています。の場合 システムが機能すれば、キャンペーンはニューヨーク市の5つの行政区すべてに展開される可能性があります。
フェローが構築しているものの実際のアプリケーションにもかかわらず、ホフマンは、DOスクールのプログラムは厳密に始めたばかりの起業家のためのものであることを強調しています。 「私たちは彼らにそれを理解してもらいたかったので、私たちは彼らにお金を与えたくありませんでした」と創設者は学校の資金調達プログラムまたはY-Combinatorスタイルのデモの日がないことについて言います。 「そういう意味では、インキュベーターとは思えません。しかし、私たちはあなたがどのように資金を調達するかに大きな焦点を当てています。
DOスクールは成功できますか？
大学の計画と支払いのためのオンラインリソースであるEdvisors.comの上級副社長兼発行者であるMarkKantrowitzは、DOSchoolが提供する指導と実践的な経験は確かに役立つと言います。しかし、「ある程度、あなたはあなたが支払うものを手に入れます」と彼は言います。 「ここには明らかに価値があります。なぜなら、[フェローは]将来のベンチャーに役立つトレーニングを無料で受けているからですが、これは本格的なMBAに代わるものではありません。」
学校は仲間にたくさんの情報を提供することしかできません。 「本格的なMBAを取得すると、会社への資金提供方法、賃金の決定方法、契約の交渉方法などの詳細情報を入手できます。10週間で必ずしも得られるとは限らない詳細情報がたくさんあります」とKantrowitz氏は言います。 「彼らはいくつかの実践的なスキルを学び、ある程度の知識を習得しており、雇用主にとっての将来の従業員の価値を高めていますが、この[概念]は新しいため、それが付加価値をもたらすかどうかは時が経てばわかります。」
少なくとも今のところ、学校はあらゆる分野の社会に焦点を当てた起業家の出会いの場として機能しています。たとえば、シエラレオネのMohamed Saliaという名前の学生は、鉱業の影響を受けたアフリカ系アメリカ人の仲間を助けたいと考えています。彼のベンチャーは、非営利と営利の両方のコンポーネントを備えたスタートアップになります。
「私は電子メールで広告を見て、今が私にとっての時間であることを知っていました」とサリアはDOスクールについて言います。 「私は芸術の学士号を持っていますが、[私の考え]を実現する方法を知りませんでした。戦後、このようなことは大学で教えられていませんでした。しかし今、私は自分の国の資産だと思います。」
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DOスクールはまた、専門家によるイノベーションワークショップに参加するよう企業に請求し、来年中に他の機関にオンライン教育コンポーネントのライセンスを供与する予定です。
「これらの課題に私たちと協力することを企業から求められており、DOスクールを他の国に持ち込むことに関心のあるいくつかの組織や市政府からアプローチを受けていることを考えると、これは私たちにとって非常にエキサイティングな機会です」とホフマンと言います。 「基本的には、オフラインフェーズを拡張するだけで、誰もが一元化されたオンライン学習プログラムに参加できることを意味します。それはスケーラブルであり、それはそれを本当に興味深いものにします。
